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地域で生きる！シニア講座「何でもカルチャー」
～充実したシニアライフを送るための生きがい探し～
ユーカリが丘地域には優れた人材が潜在している。
市民が一人でも多く知識交流し、地域人材として顕在化することで、
地域に新しい価値を創造することができないだろうか。
自らの経験やノウハウを生かして教え合い・学び合う仕組みに多くの
市民が参加し、地域づくりのコミュニティ・オブ・プラクティスが生れている。
教え合い・学び合いによって
地域づくりに市民が叡智を出し合う地域 ＝「ラーニング・シティ」を目指す。
コミュニティ・オブ・プラクティス（実践コミュニティ）とは、あるテーマに関する関心や問題、
熱意などを共有し、その分野の知識や技能を、持続的な相互交流を通じて深めていく人々の集団のこと。
内閣府が実施した「令和元年度版高齢社会白書」によると、約55.0％の高齢者がなんらかの学習活動に 参加しており、「なんらかの学習活動に参加したいが、参加していない」という高齢者は、 なんと81.4％も存在している。
この結果から、“学ぶ”意欲のある高齢者が実に多く存在する、ということがうかがえる。
そこで、老後をもっと充実した、楽しい生活にするために、「高齢者向け学習事業の推進」を
構築・推進したい。
期待できる効果
「何でもカルチャー講座」は、一方的に受け身で話を聞く講座ではなく、
自分の学んだ経験や、仕事等を他人に教え・伝えることにより、自分自身
の思考をまとめることで記憶が定着します。
即ち 人に教えるということは、自らの知識を体系化するということです。
また、同年代の地域住民が教えるだけでなく、講座を聞く側の気持ちを
より理解できるという利点もある。
教え合い・学び合うことで他人とのかかわりあいをより一層深めます。
決められた日時に、行くべき場所があるということは、高齢者にとって
大きな生活のペースメーカーとなり、新たな交友関係を広げるチャンスに
もなります。
友人ができれば講座に参加することも楽しみになるであろうし、学ぶ意欲
のある者と関わることで、良い刺激を受けるでしょう。
講義以外の生活も充実させることができ、積極的に外出するようになる
ことが期待できます。（認知症の有効な予防策）
どれだけ人生が長くなっても、その時間を楽しむ発想がなければ、余暇を持て余すだけで
終わってしまいます。
教え合い・学び合い、地域との関わりや社会貢献活動への参加はあなた自身の
新しい価値を見出すものになります。
この「何でもカルチャ講座」をきっかけに、新たな「生きがいづくり」を
始めましょう。
「何でもカルチャ講座」の形態
1.
人生はシニアからがおもしろい
・充実したシニアライフに向けて、地域や人々との関わり方を考える
2.
地域に繋がり、地域で生きるために
・自分の良さを地域に活かす生き方を考える
3.
あなたの力を地域に活かすために
・社会貢献活動について、その意義や価値を考える
対 象 60歳以上の学ぶ意欲のある人。
「何でもカルチャー」講座の目的は、高齢者の知力・体力の向上や家庭以外の
「居場所」を見つけてもらうことにあるので、講義内容の専門性にはこだわら
ない。
講座の形態 アクティブラーニング：相互に、「教えあう」「学びあう」ことを
基準とします。
能動的な「他者と議論する」「実践による経験・練習」「他人に教える」を
重視した勉強方法
能動的学修のこと。生徒が受け身ではなく、自ら能動的に学びに向かうよう
設計された教授・学習法のこと。生徒の認知的、倫理的、社会的能力、教養、
知識、経験といった能力を育むことが目的とする。Work Shop方式 など
覚えたい内容を効率よく脳に定着させるには、
誰かに強制されてダラダラ勉強するのではなく
「ラーニングピラミッド」に沿ったスケジュールで
能動的・積極的に学習することが有効です。
自分から何度も学習に関わっていくことで勉強への
興味も高まり、それまでなかなか覚えられなかった
ことも実践・経験を通して確実に脳に定着していく
でしょう。
開催頻度 週1回・１～２時間程度 (基本的には毎回60分)
授業を行う教師の人数確保や過度な頻度は、受講者の負担になる。
講 師？ 自薦・他薦（ギャラなし）
講座の目標からして内容の専門性にはこだわらない
開催場所 未定
カテゴリ
デジタル活用（スマートフォン パソコン等）
健康（定年・老後）
地域の歴史
趣味
未分類 など
